六年级科学下册《寻找生物的家园》教案

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教学目标v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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过程与方法v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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? 能够通过收集资料讨论生物和环境的关系。v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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? 能够观察、记录身边的生物、讨论其与生存环境之间的关系。v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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? 能够例举事例解释生物间的伙伴关系和敌对关系。v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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知识与技能v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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? 知道生物对环境的依赖关系。v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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? 知道生物栖息地的概念。v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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? 了解生物的伙伴和敌对关系。v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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情感、态度与价值观v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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? 感受到生物世界的神奇。v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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? 感受生物之间伙伴关系和敌对关系的合理性。v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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教学重难点v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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本课重点引导学生去发现生物对环境的依赖关系,揭示环境对于生物的意义,难点是要突出同一环境中生物之间的相互关系,包括合作关系和敌对关系。v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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教学准备v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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有关生物生存之间有伙伴关系和敌对关系的图片与录像。v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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课时安排v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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2 课时v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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教学过程v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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教学内容 教 学改 进v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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一、导入新课v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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出示地球图片,讲解地球是每一种生物的家园,但每一种生物在地球的位置有着一定的范围,它们分布在地球的不同地方。v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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请学生说说自己知道的生物生活的地方。v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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二、学习新课v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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1 .观察周围环境里的生物,揭示栖息地的概念。v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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( 1 )出示 P26 页的图片,认识图上的动物。v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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( 2 )提问:它们应该生活在什么样的环境里?v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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( 3 )学生看图辨析。v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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( 4 )提问:为什么企鹅要生活在南极?南极除了企鹅还有没有别的生物生活在那?在那会有狮子吗?为什么?v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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( 5 )讨论:其它几种环境里分别只生活这一种动物吗?还应该有哪些生物?通过这几幅图,你发现生物与他的生活环境有什么关系?v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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2 .观察周围环境里的生物,揭示栖息地的概念。v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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( 1 )出示一张包含丰富生物和非生物的自然风光图片或录像。v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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( 2 )提问:图片中有哪些生物?又有哪些非生物?v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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( 3 )师生交流。v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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( 4 )在图片上有两种颜色笔分别写出上面的生物和非生物名称。v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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( 5 )讨论:这些生物为什么愿意长期生存在这样的环境里?这些自然环境为生活在这儿的生物提供了哪些生存条件?v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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( 6 )讲解:像这样一种生物愿意长期生活在某个环境里,是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件,这样的生活环境被称为生物的栖息地。v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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( 7 )讲述:一棵树也可以成为许多生物的栖息地,下面让我们一起考察一下校园中的一棵树是哪些生物的栖息地。v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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( 8 )看书 27 页学习观察方法(提示学生要爱护树木,就摇一摇够的着的树枝,观察结束,将摇下的生物放回树上)。v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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( 9 )教师选择观察的树木,学生分组外出调查,记录。v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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( 10 )汇报调查结果,师生交流。v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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( 11 )讨论:这些生物为什么愿意生活在这棵树上?这棵树为它们的生存提供了什么?v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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3 .引导学生了解同一栖息地中生物之间的相互作用,包括合作关系和敌对关系。v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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( 1 )提问:在同一个栖息地,这些不同的生物又是怎样共同生活呢?它们之间是朋友还是敌人呢?v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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( 2 )看 28 页图片,或提供有关生物间合作关系的录像。v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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( 3 )提问:图上是什么动物?它生活在哪里?与什么生物生活在一起?v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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( 4 )讨论:这些动物能离开与它们一起生活着的其它生物吗?为什么?你能举例说说图上的这些生物它们之间是怎么合作生存的?v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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( 5 )谈话:向自然界中这些生物相互合作生存,你觉得它们的关系像什么?(伙伴、朋友)v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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( 6 )你还能举出一些其它生物伙伴相互合作生存的例子吗?v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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( 7 )谈话:大自然中的生物在生存中都是这样合作的伙伴关系吗?你知道还可能有什么样的关系?v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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( 8 )出示生物之间敌对关系的图片或录像。v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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( 9 )提问:它们之间为什么成为了敌对关系?是什么原因?v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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( 10 )讨论:既然自然界中有这么多凶猛的动物,它们是些弱小动物的敌人,那么我们是否应该消灭这些猛兽,而保护那些弱者?为什么?v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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三、巩固应用v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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1 .出示树上非洲大草原的图:图上有哪些生物?它们之间的生存是哪种关系?仅仅是一对一的敌对关系吗?v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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2 .请学生把图上有敌对关系的动物列举出来。v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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3 .师生交流结果。v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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四、布置作业v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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本课习册学习传真机部分。v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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板书设计:v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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1 .寻找生物的家园v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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栖息地v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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生存、生长、繁殖等条件v4Q听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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